segunda-feira, 10 de junho de 2024

Rumores de Guerra: planejamento e estratégias para evitar danos sociais. O que temos /

 O Risco Latente de uma Terceira Guerra Mundial em 2024


O mundo contemporâneo é marcado por uma complexa teia de tensões geopolíticas, ideológicas e econômicas que têm alimentado a perspectiva de uma nova conflagração global. Guerras regionais eclodem em diversas partes do planeta, como os conflitos no Oriente Médio, guerra na Ucrânia, a ascensão da China como potência rival dos Estados Unidos e as disputas territoriais na Ásia e na Europa Oriental. Essa instabilidade crescente eleva o risco de uma escalada que poderia desencadear uma Terceira Guerra Mundial.

Apesar desse cenário preocupante, o Brasil carece de um planejamento estratégico robusto para lidar com crises econômicas e sociais de proporções globais. Historicamente, o país tem demonstrado dificuldade em antecipar e se adaptar a choques externos, como a pandemia de COVID-19. Essa ausência de preparação pode se revelar catastrófica diante dos impactos potenciais de um conflito bélico de grande escala.

Caso uma Terceira Guerra Mundial se concretize, as consequências sociais para o Brasil seriam devastadoras. A interrupção das cadeias de suprimento, a escassez de recursos estratégicos e a instabilidade política e econômica poderiam levar a um colapso do tecido social. Repercussões como aumento do desemprego, queda na renda, fome, violência e tensões étnico-raciais representariam ameaças à coesão e à segurança da população.

Além disso, a necessidade de desviar recursos públicos para esforços bélicos poderia comprometer investimentos cruciais em áreas como saúde, educação e infraestrutura. Esse cenário de precarização dos serviços essenciais agravaria as desigualdades sociais e prejudicaria a capacidade do Estado em atender às demandas da sociedade.

Diante desse risco latente, torna-se premente que o Brasil desenvolva um planejamento abrangente e multidimensional para lidar com possíveis crises globais. Isso requer a construção de capacidades resilientes em diversos setores, como logística, produção de bens estratégicos, segurança cibernética e sistemas de proteção social. Somente com uma estratégia proativa e coordenada, o país poderá mitigar os impactos devastadores de um conflito mundial e preservar o bem-estar de sua população.



Terceira Guerra Mundial em 2024: efeitos na sociedade brasileira.

Os efeitos e desafios de uma Terceira Guerra Mundial iria requerer um planejamento,  transformação e adaptação, dependendo das estratégias já pensadas ou não  pelo governo e pela sociedade brasileira em casos de tragédias e calamidades públicas.  O preparo para reduzir danos passaria por um planejamento de logística, investimentos em segurança nacional, treinamento de servidores públicos e da população de uma forma geral.

A possibilidade de uma terceira guerra mundial é um tema que gera preocupação e debate na comunidade internacional. Diante desse cenário, é fundamental compreender os possíveis impactos que tal conflito poderia trazer para o Brasil, especialmente nas áreas da educação, economia e sociedade. 

Educação

A eventualidade de uma terceira guerra mundial teria implicações significativas no sistema educacional brasileiro. Possíveis rupturas na infraestrutura, escassez de recursos e instabilidade política poderiam levar a interrupções no funcionamento das escolas e universidades. Além disso, a necessidade de alocação de recursos públicos para esforços bélicos poderia comprometer investimentos na educação. No entanto, avanços tecnológicos como realidade virtual, aprendizagem adaptativa e plataformas de ensino a distância poderiam mitigar alguns desses desafios, permitindo a continuidade das atividades educacionais de forma remota e inovadora.

Economia

O impacto de um conflito global na economia brasileira seria significativo e multifacetado. A destruição de infraestruturas, interrupção de cadeias produtivas e instabilidade nos mercados financeiros poderiam levar a recessão, desemprego e inflação. Contudo, setores como tecnologia de defesa, cibersegurança e serviços remotos poderiam experimentar um crescimento, impulsionados pela demanda por soluções estratégicas e de segurança. Modelos econômicos baseados em inteligência artificial e blockchain poderiam auxiliar na gestão de recursos e mitigação de riscos.

Sociedade

Uma terceira guerra mundial traria profundas transformações sociais no Brasil. Além dos impactos diretos como perdas de vidas e deslocamentos populacionais, haveria repercussões no tecido social, como polarização política, aumento da violência e tensões étnico-culturais. Entretanto, avanços tecnológicos em áreas como saúde, comunicação e inteligência artificial poderiam oferecer soluções para enfrentar esses desafios, fortalecendo a resiliência e a coesão social.

Análises e experiências ou a falta destas demonstram que a possibilidade de uma terceira guerra mundial representa sérios desafios para o Brasil, com impactos significativos na educação, economia e sociedade. No entanto, a adoção de estratégias inovadoras e o aproveitamento de avanços tecnológicos podem oferecer oportunidades de adaptação e transformação. Cabe às lideranças políticas, acadêmicas e da sociedade civil trabalharem de forma coordenada para mitigar os riscos e aproveitar as oportunidades que venham a surgir nesse cenário. É preciso planejamento e investimento em projetos para redução de riscos e treinamento da população civil para situações de crises sociais globais.


sábado, 8 de junho de 2024

Inteligência Artificial e o Orçamento Familiar

 Com a evolução da tecnologia e o avanço da inteligência artificial, novas oportunidades surgem para transformar a maneira como as pessoas lidam com suas finanças pessoais e familiares. 

A gestão eficaz das finanças pessoais e familiares é essencial para a estabilidade e bem-estar financeiro de indivíduos e famílias. No entanto, muitas pessoas enfrentam dificuldades para planejar, controlar gastos e poupar de maneira adequada. Com o avanço da inteligência artificial, surgem novas possibilidades para auxiliar nesse processo, oferecendo ferramentas e recursos inovadores que podem melhorar a tomada de decisões financeiras.

Recursos da Inteligência Artificial para o Ensino e Aprendizagem de Finanças Pessoais:

A inteligência artificial pode ser utilizada no ensino de finanças pessoais de diversas formas. Por exemplo, chatbots e assistentes virtuais podem fornecer informações personalizadas sobre orçamento, investimentos e economia doméstica, respondendo a dúvidas e orientando os usuários de maneira interativa. Além disso, algoritmos de machine learning podem analisar os hábitos de consumo e sugerir estratégias de economia e investimento baseadas nos padrões identificados.

Outra aplicação relevante da inteligência artificial no ensino de finanças pessoais é a simulação de cenários financeiros. Por meio de plataformas virtuais, os usuários podem experimentar diferentes situações, como variação de renda, despesas inesperadas e investimentos, permitindo uma melhor compreensão dos impactos de suas escolhas financeiras a longo prazo.

Benefícios e Desafios:

Os recursos da inteligência artificial no ensino de finanças pessoais oferecem diversos benefícios, como a personalização do aprendizado de acordo com as necessidades de cada usuário, acesso a informações em tempo real e a possibilidade de obter feedback imediato sobre as decisões financeiras tomadas. No entanto, é importante considerar os desafios éticos e de segurança relacionados ao uso de dados pessoais e financeiros, bem como a necessidade de garantir a transparência e a confiabilidade das informações fornecidas pelos sistemas de inteligência artificial.

Exemplos Práticos:

Algumas empresas e instituições já estão utilizando a inteligência artificial para educar e auxiliar as pessoas na gestão de suas finanças pessoais. Por exemplo, aplicativos móveis como Mint e YNAB utilizam algoritmos avançados para categorizar despesas, monitorar orçamentos e fornecer insights personalizados aos usuários. Além disso, plataformas online como Coursera e Khan Academy oferecem cursos gratuitos sobre educação financeira, utilizando recursos interativos e tecnologias de inteligência artificial para melhorar a experiência de aprendizagem.

Em conclusão, os recursos da inteligência artificial têm o potencial de revolucionar o ensino e aprendizagem de finanças pessoais e orçamento familiar, oferecendo soluções inovadoras e personalizadas para auxiliar as pessoas a tomar decisões financeiras mais conscientes e eficazes. No entanto, é fundamental que o desenvolvimento e a implementação dessas tecnologias sejam realizados de forma ética e responsável, visando sempre o benefício e a segurança dos usuários. A integração da inteligência artificial no ensino de finanças pessoais representa uma oportunidade promissora para promover a educação financeira e contribuir para o bem-estar financeiro das famílias em todo o mundo.

sexta-feira, 7 de junho de 2024

Inteligência Artificial nas Cooperativas de Crédito no Brasil: Oportunidades e Desafios.

 Inteligência Artificial (IA) nas Cooperativas de Crédito no Brasil: Oportunidades e Desafios


As cooperativas de crédito no Brasil desempenham um papel fundamental no fortalecimento da economia local e no apoio às comunidades, especialmente àquelas com menor acesso aos serviços financeiros tradicionais. Nesse contexto, a adoção da Inteligência Artificial (IA) surge como uma alternativa promissora, trazendo oportunidades significativas para melhorar a eficiência operacional, a tomada de decisão e a experiência do cooperado.

No Brasil, temos mais de 840 cooperativas de crédito que têm contribuído de modo significativo para o desenvolvimento do país, pois há um interesse genuíno de desenvolvimento local, e "as sobras" são investidas por agentes no próprio país. Daí a importância dos gestores públicos e trabalhadores optarem cada vez mais por tratarem de operações financeiras com as cooperativas de crédito.

                                 Fonte: BACEN, 2020. 

Oportunidades da IA nas Cooperativas de Crédito

1. Automação de Processos: A IA permite a automação de tarefas rotineiras, como análise de crédito, processamento de empréstimos e atendimento ao cliente, liberando os funcionários para se concentrarem em atividades de maior valor agregado.

2. Análise de Dados e Tomada de Decisão: Sistemas de IA podem processar grandes volumes de dados, identificar padrões e tendências relevantes, auxiliando na tomada de decisões mais assertivas, como concessão de crédito, gerenciamento de riscos e personalização de produtos.

3. Atendimento ao Cooperado: Chatbots e assistentes virtuais baseados em IA podem oferecer um atendimento personalizado e ininterrupto, melhorando a experiência do cooperado e reduzindo a sobrecarga dos canais de atendimento humano.

4. Prevenção de Fraudes: Algoritmos de IA podem detectar atividades fraudulentas de maneira mais eficaz, auxiliando as cooperativas a protegerem seus clientes e seus próprios ativos.


Desafios da Implementação da IA

1. Adaptação Organizacional: A adoção da IA requer mudanças significativas na cultura organizacional, processos e na capacitação dos colaboradores, o que pode representar um desafio para algumas cooperativas.

2. Segurança e Privacidade de Dados: O uso de IA envolve a coleta e processamento de grandes volumes de dados pessoais e financeiros, exigindo o cumprimento rigoroso de regulações e a implementação de medidas de segurança robustas.

3. Transparência e Explicabilidade: É fundamental que os sistemas de IA adotados pelas cooperativas sejam transparentes e suas decisões sejam explicáveis, a fim de garantir a confiança dos cooperados.

4. Custo de Implementação: A integração de soluções de IA pode representar um investimento significativo, especialmente para cooperativas de menor porte, requerendo uma análise cuidadosa do retorno sobre o investimento.


A adoção da Inteligência Artificial nas cooperativas de crédito no Brasil representa uma oportunidade de transformação significativa, com potencial para aumentar a eficiência operacional, aprimorar a tomada de decisão e melhorar a experiência do cooperado. Contudo, a implementação bem-sucedida da IA requer uma abordagem estratégica que considere os desafios organizacionais, de segurança, transparência e custos. Ao superar esses obstáculos, as cooperativas de crédito poderão aproveitar plenamente os benefícios da IA, fortalecendo sua posição no mercado e contribuindo para o desenvolvimento econômico e social das comunidades que atendem.

Conforme o Banco Central:

"Cooperativas de crédito são instituições financeiras que oferecem aos seus associados produtos e serviços financeiros, de forma análoga a um banco comercial, contudo, com natureza societária distinta. Enquanto bancos são sociedades anônimas, as cooperativas de crédito são sociedades de pessoas regidas especificamente pela Lei Complementar 130, de 17 de abril de 2009, e subsidiariamente pela Lei 5.764, de 16 de dezembro de 1971."


Saiba mais: 

ABCB. Associação Brasileira de Cooperativas de Crédito. Disponível em: <https://www.unicred.com.br/abcb/>. Acesso em: 25 maio 2023.

BNDES. Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social. Disponível em: <https://www.bndes.gov.br/>. Acesso em: 25 maio 2023.

BACEN. Banco Central.  https://www.bcb.gov.br/content/publicacoes/boxe_relatorio_de_economia_bancaria/boxe_6_crescimento_cooperativas.pdf

FEBRABAN. Federação Brasileira de Bancos. Disponível em: <https://febraban.org.br/>. Acesso em: 25 maio 2023.

GOELLNER, Eduardo; ZIEGELMANN, Flávio Augusto. Inteligência Artificial em Cooperativas de Crédito: Oportunidades e Desafios. Revista de Administração de Empresas, v. 60, n. 3, p. 228-236, 2020.

MAIA, Cláudia; CARDOSO, Maurício. O Papel da Inteligência Artificial na Transformação Digital das Cooperativas de Crédito. Revista de Administração Contemporânea, v. 24, n. 2, p. 180-195, 2020.

SANTOS, Samantha; SILVA, João. Impactos da Inteligência Artificial no Setor Financeiro: Estudo de Caso em Cooperativas de Crédito. Revista de Economia e Administração, v. 19, n. 1, p. 68-84, 2020.

Ebook: Inteligência Artificial e Cultura Maker: recursos para formação de professores.

 

Prezado(a)s, iremos lançar brevemente o ebook descrito no título acima e apresentado na figura abaixo (capa do ebook). É semelhante a um livro, no formato digital, trata-se de um conteúdo para leitores curiosos e interessados em entender e se apropriar de conceitos que estão sendo discutidos nas escolas e universidades no mundo todo. 

O formato inicial será em PDF (34 páginas) e depois lançaremos no formato ePUB. 




segunda-feira, 3 de junho de 2024

O Papel das Salas e Laboratórios Makers na Inovação de Produtos e Processos em Instituições de Ensino Superior

Vamos abordar  o processo de criação e inovação de produtos e processos nas salas e laboratórios makers nas universidades e institutos federais de ensino superior, teorias relevantes e referências bibliográficas importantes. 

A inovação é essencial para impulsionar o progresso e a competitividade em diversas áreas do conhecimento. Nas instituições de ensino superior, ambientes de inovação têm se destacado como espaços propícios para o desenvolvimento de ideias e soluções criativas. 

Com a abordagem maker para a inovação, a maior interação entre academia e indústria, possibilita a formação de profissionais mais preparados para os novos desafios e oportunidades no âmbito do ecossistema social.

É preciso discutir com a gestão do sistema educacional brasileiro sobre os desafios enfrentados na implementação e manutenção de espaços makers nas instituições de ensino superior, levando em conta os aspectos dos recursos naturais, meio ambiente, desenvolvimento social e sustentabilidade planetária.

                                     Imagem: Freepik.


Saiba mais:

Teorias Relevantes:

1. Teoria da Inovação Aberta (Open Innovation):

A teoria da Inovação Aberta, proposta por Henry Chesbrough, enfatiza a importância da colaboração e da troca de conhecimento entre diferentes atores, como universidades, empresas e governo. Nesse contexto, as instituições de ensino superior desempenham um papel fundamental na disseminação de práticas inovadoras e na promoção de parcerias estratégicas.

Laboratórios Makers

Um exemplo prático dessa teoria pode ser observado nos laboratórios makers de algumas universidades, como o MIT Media Lab. Esses espaços promovem a interdisciplinaridade, a experimentação e a prototipagem rápida, permitindo que estudantes e pesquisadores desenvolvam soluções inovadoras para desafios reais.

   - Referência: Chesbrough, H. W. (2003). Open Innovation: The new imperative for creating and profiting from technology.

  

2. Teoria do Design Thinking:

Outra abordagem teórica relevante é o Design Thinking, que propõe uma metodologia centrada no usuário para a resolução de problemas complexos. Nas instituições de ensino superior, essa abordagem tem sido aplicada em projetos de inovação para criar produtos e serviços que atendam às necessidades do mercado e da sociedade.

Incubadoras de Empresas

Além dos laboratórios makers, as incubadoras de empresas em universidades também são exemplos de ambientes de inovação que estimulam o empreendedorismo e a geração de novos negócios. Por meio do apoio técnico, financeiro e estratégico oferecido por essas incubadoras, startups e spin-offs têm a oportunidade de se desenvolver e crescer no mercado.

   - Referência: Brown, T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation.

Os estudos de caso e teorias apresentados evidenciam a importância dos ambientes de inovação nas instituições de ensino superior como catalisadores de ideias e projetos inovadores. Ao promover a interação entre academia, indústria e sociedade, esses espaços contribuem para o desenvolvimento econômico e social, além de preparar profissionais capacitados e engajados com a inovação.


sábado, 1 de junho de 2024

Rio Grande do Sul: Investimentos em infraestrutura de prevenção e mitigação de desastres.

O Rio Grande do Sul, um dos estados mais importantes do Brasil, enfrenta frequentemente desafios relacionados a desastres naturais, especialmente enchentes e inundações. Essa realidade tem impactos significativos na economia local, expondo tanto vulnerabilidades quanto oportunidades para o desenvolvimento da região. 



Abaixo, apresentamos resumos de alguns dados de portais de notícias, sendo que os leitores mais interessados em aprofundar as informações podem clicar nos respectivos endereços eletrônicos.

- "Ao todo, 473 municípios gaúchos foram impactados pela tragédia climática.Os números correspondem a 92% do setor no estado, o que dá a dimensão dosimpactos econômicos de uma tragédia que já deixou 169 mortos e mantém mais de 600 mil pessoas fora de suas casas." (Fonte: https://sbtnews.sbt.com.br/noticia/economia/mais-de-90-das-industrias-do-rio-grande-do-sul-foram-afetadas-pelas-chuvas-segundo-estudo)

- "Um estudo preliminar das consequências econômicas decorrentes das enchentes no Rio Grande do Sul realizada pela FIERGS sugere que cerca de 94,3% da atividade econômica do estado foi afetada."(Fonte: https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/infografia/infografico-o-curso-de-uma-tragedia-no-rio-grande-do-sul/) 

- "Número das tragédias :  Cidades afetadas: 475 ; Pessoas em abrigos: 37.812; Pessoas desalojadas: 580.111; Pessoas afetadas: 2.390.556; Feridos: 806; Desaparecidos: 43; Óbitos confirmados: 171; Pessoas resgatadas: 77.865; Animais resgatados: 12.543"(Fonte: https://www.infomoney.com.br/politica/mortes-no-rio-grande-do-sul-sobem-para-171-ainda-ha-43-desaparecidos/)


- Na educação, os prejuízos são imensuráveis: "Dados preliminares do governo do estado, divulgados no dia 10/5, indicam que pelo menos 976 escolas estaduais foram afetadas, impactando, no total, 338.744 estudantes, mais da metade da rede, que tem 750 mil alunos. (Fonte: https://veja.abril.com.br/coluna/balanco-social/o-impacto-da-tragedia-do-rio-grande-do-sul-para-criancas-e-adolescentes). Ainda: "O quadro se agrava ao constatar que mais de 330 mil alunas e alunos estão sem previsão de retorno às salas de aula em todo o estado."(Fonte: https://www.brasildefato.com.br/2024/05/11/quase-mil-escolas-foram-atingidas-de-alguma-forma-pela-enchente-em-239-municipios-gauchos). Sendo que: "40% de todas as  escolasda rede estadual foram impactadas no desastre climático".   https://www.brasildefato.com.br/2024/05/11/quase-mil-escolas-foram-atingidas-de-alguma-forma-pela-enchente-em-239-municipios-gauchos

- Setor de seguros: "No geral, a maior parte dos sinistros reportados até agora vem das categorias de seguro residencial e habitacional, que juntos somaram 11.396 sinistros e cerca de R$ 240 milhões em indenizações. Os seguros de automóvel aparecem em 2º lugar, com 8.216 sinistros e indenizações de R$ 557 milhões. Em seguida, estão os seguros agrícolas, que totalizam 995 registros e R$ 47 milhões em indenizações." Fonte: https://climainfo.org.br/2024/05/26/desastre-no-rs-e-o-maior-sinistro-enfrentado-por-seguradoras-no-brasil/#:~:text=Estimativas%20da%20Confedera%C3%A7%C3%A3o%20Nacional%20das,ind%C3%BAstria%20de%20seguros%20no%20Brasil.

Os seguros devem ficar mais caros, devido ao efeito extrapolação de riscos e custos.

- Nos micromercados: "As pequenas empresas locais também têm sido duramente afetados pela tragédia que acomete o Rio Grande do Sul. O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) estima que pelo menos 700 mil pequenos negócios tenham sido afetados pelas fortes chuvas no estado até o momento."(Fonte: https://www.meioemensagem.com.br/marketing/enchentes-no-rs-impactos-no-comercio-e-no-setor-de-seguros)

-  Governo Federal. "O Governo Federal está prestando socorro ao Rio Grande do Sul. Foi autorizada a liberação de pagamento de 580 milhões em emendas ao estado, que atenderão a 497 municípios. Órgãos federais monitoram a situação desde o início das tempestades". (Fonte: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202405/como-o-governo-federal-esta-prestando-socorro-ao-rio-grande-do-sul#:~:text=As%20a%C3%A7%C3%B5es%20ocorrem%20em%20apoio,na%20recupera%C3%A7%C3%A3o%20da%20infraestrutura%20danificada.)

- Governo Federal. Princiapais ações, segundo a Secretaria de Comunicação Social: 

Texto abaixo, copiado do endereço eletrônico acima. Uma série de medidas foram tomadas:

  • Auxílio Reconstrução – R$ 174 milhões para o pagamento de R$ 5,1 mil em parcela única para aquisição de itens perdidos nas enchentes. O primeiro lote, com 34.196 famílias, será pago nesta quinta-feira (30/5).
  • Adiantamento do Bolsa Família: 619.741 famílias beneficiadas por um investimento de R$ 793 milhões. Outras 21,7 mil famílias foram incluídas no benefício ao longo do mês e receberam o repasse nesta quarta, 29/5.
  • Suspensão do pagamento de financiamentos do Minha Casa, Minha Vida por até seis meses para 17,4 mil famílias
  • Benefício de Prestação Continuada: 95.109 beneficiários – R$ 134 milhões
  • Liberação do FGTS: 228,5 mil trabalhadores, em 368 municípios – R$ 715 milhões
  • Duas parcelas adicionais do Seguro Desemprego: 6.636 trabalhadores – R$ 11 milhões
  • Restituição antecipada do Imposto de Renda para 900 mil pessoas – R$ 1,1 bilhão
  • Abono salarial: 756.121 trabalhadores – R$ 793 milhões
  • Benefícios previdenciários: 2 milhões de benefícios – R$ 4,5 bilhões
  • Bolsas de Pós-Graduação: 17 mil estudantes – R$ 50 milhões

Leia mais em: https://veja.abril.com.br/coluna/balanco-social/o-impacto-da-tragedia-do-rio-grande-do-sul-para-criancas-e-adolescentes


Leia mais em: https://veja.abril.com.br/coluna/balanco-social/o-impacto-da-tragedia-do-rio-grande-do-sul-para-criancas-e-adolescentes#

A tragédia recorrente no Rio Grande do Sul revela a necessidade urgente de investimentos em infraestrutura de prevenção e mitigação de desastres, bem como o fortalecimento da capacidade de resposta e recuperação das comunidades afetadas. Ao mesmo tempo, este cenário apresenta oportunidades para o desenvolvimento de soluções inovadoras, a diversificação econômica e o fortalecimento de cadeias produtivas resilientes. Somente com uma abordagem integrada, envolvendo o poder público, a iniciativa privada e a sociedade civil, será possível construir uma economia mais robusta e preparada para enfrentar os desafios impostos por desastres naturais.




Referências:

   - Banco Mundial. (2018). Investindo na Resiliência: Preparando o Brasil para Desastres Naturais. Disponível em: <https://www.worldbank.org/pt/country/brazil/publication/investing-in-resilience-preparing-brazil-for-natural-disasters>

     - Organização das Nações Unidas (ONU). (2015). Quadro de Sendai para a Redução do Risco de Desastres 2015-2030. Disponível em: <https://www.undrr.org/implementing-sendai-framework/what-sendai-framework>

     - Confederação Nacional da Indústria (CNI). (2020). Oportunidades de Negócios em Infraestrutura Resiliente. Disponível em: <https://www.cni.com.br/publicacoes/estudos-e-pesquisas/estudos-especiais/oportunidades-de-negocios-em-infraestrutura-resiliente/>

     - Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). (2019). Guia de Boas Práticas para Pequenos Negócios Resilientes. Disponível em: <https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/guia-de-boas-praticas-para-pequenos-negocios-resilientes,d2559a51b9105410VgnVCM1000003b74010aRCRD>

 - IBGE. (2020). Perfil dos estados e municípios brasileiros. Disponível em: <https://www.ibge.gov.br/estatisticas/economicas/contas-nacionais/9058-perfil-dos-estados-e-municipios-brasileiros.html?=&t=o-que-e>

     - Ministério do Desenvolvimento Regional. (2019). Plano Nacional de Proteção e Defesa Civil. Disponível em: <https://www.gov.br/mdr/pt-br/assuntos/protecao-e-defesa-civil/plano-nacional-de-protecao-e-defesa-civil>

     - Federação das Indústrias do Rio Grande do Sul (FIERGS). (2021). Impactos Econômicos de Desastres Naturais no RS. Disponível em: <https://www.fiergs.org.br/noticia/impactos-economicos-de-desastres-naturais-no-rs>

     - Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. (2020). Plano de Recuperação Econômica Pós-Desastres. Disponível em: <https://www.sdect.rs.gov.br/plano-de-recuperacao-economica-pos-desastres>



O Uso de Telas Digitais em Aplicações Educacionais em Sala de Aula: Uma Nova Era de Aprendizagem

  A integração das tecnologias digitais no ambiente escolar tem revolucionado a forma como ensinamos e aprendemos. As telas interativas, tab...